Abstract

<p>O presente artigo foi uma reflexão de um programa intitulado Mulheres Mil, onde buscou-se analisar a contribuição das aulas de informática básica em um curso ofertado por ele no <em>campus</em> Porto Nacional do Instituto Federal do Tocantins para as mulheres assistidas pelo mesmo. Estruturado na inclusão digital e social do grupo de mulheres, por meio da educação, teve por objetivo promover a inclusão social e econômica de mulheres em situação de vulnerabilidade, a fim de permitir a melhoria do seu potencial de mão de obra, bem como as suas vidas e de suas famílias. A pesquisa contou com abordagem qualitativa e quantitativa numa perspectiva de usar fontes bibliográficas, análise documental, pesquisa de campo, com visita <em>in loco</em>, em que foram desenvolvidos e aplicados questionários, para melhor avaliação da realidade das usuárias do projeto. Colocando a avaliação do facilitador do curso de informática que revela a experiência como gratificante, quando este percebe a desenvoltura das alunas no aprendizado bem como a sua contribuição para sociedade, na tecnologia, comunicação, informação e qualificação para o mercado de trabalho. Entretanto, o público alvo do programa, não conheceram somente instruções e práticas de aula de informática, mas com a educação, encontrou meios para ajudar a transformar a cultura, que mulher é somente para procriação de filhos e trabalho doméstico. Além de viabilizar a construção de novos conhecimentos que poderão ser utilizados em situação futura.</p>

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