Program Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Meronce Menggunakan Bahan Alam

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif kegiatan meronce bahan alam untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak. Sejumlah 25 siswa dari Kelompok B2 TK Kartika PGRI Tambakmulyo adalah subjek penelitian. Siklus I memulai penelitian dan berakhir pada Siklus II, dengan empat tahap: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan Refleksi. Dalam proses pengumpulan data, lembar observasi dan dokumentasi digunakan. Penelitian ini menganalisis data deskriptif secara kuantitatif. Hasil observasi awal sebelum tindakan menunjukkan bahwa ketuntasan kemampuan kognitif sebesar 20% dari responden. Peningkatan menjadi 56% dari responden ketika kegiatan meronce berbantuan bahan alam diterapkan pada Siklus I dan 88% dari responden ketika kegiatan meronce pada Siklus II diterapkan. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kegiatan meronce berbantuan bahan alam dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak Kelompok B TK Kartika PGRI Tambakmulyo