Processos de internacionalização

Silvia Regina Canan,Thais Campos Da Silva,Jéssica De Marco

doi:10.20396/riesup.v5i0.8653862

Silvia Regina Canan, Thais Campos Da Silva + Show 1 more

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https://doi.org/10.20396/riesup.v5i0.8653862

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Abstract

O artigo apresenta parte de estudos desenvolvidos em projeto de mestrado e de Iniciação científica, no âmbito do NEPPES – Núcleo de Estudos em Políticas e Processos de Educação Superior e também no âmbito do GIEPES – Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Educação Superior e discute os espaços de internacionalização vividos pela URI – Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – localizada na região Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – Brasil. Em seus apontamentos, traz as marcas de uma Instituição comunitária, sem fins lucrativos, que nasce de um projeto sonhado e construído por sua comunidade. Nessa perspectiva, a construção dos processos de internacionalização configura-se como grandes desafios, de um lado, e conquistas muito significativas, por outro. A perspectiva do intercâmbio discente e docente, assim como a possibilidade de participação em grupos de pesquisa nacionais e internacionais, passando por ações de extensão e ensino, tem desafiado a URI a construir possibilidades de internacionalização que vem nascendo a partir dos convívios e contatos docentes com seus pares, dando vida a convênios com inúmeras instituições de diversos países.

Highlights

RESUMEN El artículo presenta parte de estudios desarrollados en proyecto de mestrado y de iniciación científica, en el alcance del NEPPES- Núcleo de Estudios en Políticas y procesos de Educación Superior y también en el alcance del GIEPES- Grupo Internacional de Estudios y Pesquisas en Educación Superior y discute los espacios de internacionalización vividos por la URI- Universidad Regional Integrada del Alto Uruguai y de las Misionesubicada en la región Noroeste del Estado del Rio Grande do Sul – Brasil
O propósito desse artigo é apresentar estudos que estamos desenvolvendo sobre a temática da internacionalização em três projetos diferentes, que convergem entre si, desenvolvidos no Mestrado em Educação e na Iniciação Científica, no âmbito do NEPPES – Núcleo de Estudos em Políticas e Processos de Educação Superior e, também, no âmbito do GIEPES – Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Educação Superior e discute, nesse espaço, os processos de internacionalização vividos pela URI – Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – localizada na região Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – Brasil, tendo como fonte de financiamento a FAPERGS e a URI, através de seu programa de incentivo à pesquisa
Ainda que a URI precise caminhar muito nesse terreno, ela possui hoje[1], firmados, 36 convênios com instituições de diferentes países da Europa, América Latina e Estados Unidos, envolvendo ensino, pesquisa, extensão, mobilidade acadêmica e cooperação internacional

Summary

Introduction

RESUMEN El artículo presenta parte de estudios desarrollados en proyecto de mestrado y de iniciación científica, en el alcance del NEPPES- Núcleo de Estudios en Políticas y procesos de Educación Superior y también en el alcance del GIEPES- Grupo Internacional de Estudios y Pesquisas en Educación Superior y discute los espacios de internacionalización vividos por la URI- Universidad Regional Integrada del Alto Uruguai y de las Misionesubicada en la región Noroeste del Estado del Rio Grande do Sul – Brasil. A concepção de internacionalização no âmbito da URI, dialoga com o conceito, abordado por Knight (1994), de internacionalização como processo que é definida como sendo um processo de integração da dimensão internacional/intercultural ao ensino, à pesquisa e aos serviços de uma universidade.

Results

Conclusion