Abstract
Modern physical education in secondary schools is undergoing reform. It is increasingly suggested to introduce the means of different sports to optimize physical education in the educational process. In particular, it is advisable today to include combative sports to the programs of physical culture of military-physical institutions.
 The purpose of the study: to substantiate the use of wrestling means in the physical education process of students of the Lyceum with enhanced military and physical training.
 Material and methods. The study was conducted on the basis of studying the functional and physical fitness indicators of 10th grade pupils of the Lyceum with enhanced military and physical training during the pedagogical experiment. It consisted in studying the impact of multidirectional wrestling means on the level of these sides of student preparedness during the year.
 Results. In pupils who during the year performed the loads according to the experimental physical culture program during the first semester, the total average increase relative to baseline was 10.7%. In addition, during the second – 5.7%. While members of a group that worked according to a traditional physical culture program in the first semester increased the results of the tests by 6.1% and by 2.0% during the second semester. In the physical fitness of EG students, the total increase of indicators for the first semester was 31.6% and 24.5% – during the second. In contrast, the changes in the studied CG were relatively less pronounced: 24.7% – for the first and 8.9% – for the second semester. 
 Conclusions. The effectiveness of the use of wrestling means in the physical education of pupils of the Lyceum with enhanced military and physical training is substantiated, which contributes to a significantly more pronounced increase in functional and physical fitness indicators of pupils compared to the traditional program of physical culture.
Highlights
Людмила Балушка1ABCD, Христина Хіменес2ABCD, Андрій Окопний2ABCE, Мар’ян Пітин2ABCD, Олег Согор2ABCDE, Юлія Ткач2ABCDE 1Львівський державний університет внутрішніх справ 2Львівський державний університет фізичної культури імені Івана Боберського
В учнів, які впродовж року виконували навантаження згідно експериментальної програми з фізичної культури, за час першого навчального семестру сумарний середній приріст щодо вихідних показників склав 10,7%, а за час другого – ще 5,7%, тоді як в учасників групи, яка працювала за традиційною програмою з фізичної культури у першому семестрі результати проб зросли на 6,1% і ще на 2,0% – впродовж другого
Водночас в тій частині програми, яка фактично не відрізнялася змістовно від традиційної (70% уроків фізичною культурою, 56 занять), учні виконували навантаження пов’язані здебільшого з розвитком різних проявів витривалості (28 занять) та бистроти і гнучкості (24 заняття)
Summary
Людмила Балушка1ABCD, Христина Хіменес2ABCD, Андрій Окопний2ABCE, Мар’ян Пітин2ABCD, Олег Согор2ABCDE, Юлія Ткач2ABCDE 1Львівський державний університет внутрішніх справ 2Львівський державний університет фізичної культури імені Івана Боберського. Дослідження проводилося на основі вивчення показників функціональної та фізичної підготовленості учнів 10-х класів ліцею з поглибленою військово-фізичною підготовкою упродовж проведення педагогічного експерименту. Обґрунтовано ефективність застосування засобів боротьби у фізичному вихованні учнів ліцею з посиленою військово-фізичною підготовкою, що сприяє достовірно більш вираженому приросту показників функціональної та фізичної підготовленості учнів порівняно з традиційною програмою з фізичної культури. Для цього необхідно проаналізувати стан розвитку фізичних якостей учнів і на цій основі розробити рекомендації щодо удосконалення процесу фізичного виховання в школах і спеціалізованих закладах середньої освіти, що і визначило актуальність нашої роботи. Мета дослідження – обґрунтувати використання засобів спортивної боротьби у процесі фізичного виховання учнів ліцею з посиленою військово-фізичною підготовкою
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
