Abstract
Bildung in der digitalen Welt geht weit uber den Einsatz digitaler Techno-logien zur fachdidaktischen Unterstutzung des Unterrichts hinaus. Der Auftrag der Schule die Schulerschaft zu einer aktiven und verantwortlichen Teilhabe am Leben zu befahigen, bedeutet auch sie angemessen auf die zentralen gesellschaftlichen Prozesse und Veranderungen vorzube-reiten. Der Digitale Wandel spielt dabei eine ebenso einschneidende Rolle wie die Klimakrise und die Moglichkeiten einer nachhaltigen Entwicklung. In einem Online-Seminar an der Technischen Universitat Berlin wurde der Frage nachgegangen, wie Bildung fur Nachhaltige Entwicklung (BNE) und Digitale Bildung in projektorientierter Lehre miteinander verschrankt werden konnen. Dabei sollten Beruhrungsangste mit digitalen Technologien abgebaut, Potentiale fur den didakti-schen Mehrwert aufgezeigt und Anregungen fur die allgemeine Bildung identifiziert werden. Schlusselworter: Digitale Lehrkraftebildung, Design Thinking, Digitale Technologien, BNE
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