Abstract
HNOS kao novi pristup planiranju, standardiziranju i izvođenju obrazovnog procesa poticao je nove metode rada koje su u središte interesa stavljale samog učenika i njegove obrazovne potrebe radi poticanja aktivnosti i veće kreativnosti. Odabirom različitih oblika i metoda rada učitelj nastoji nastavni proces učiniti kvalitetnijim, sadržajnijim i primjerenijim dobi učenika s kojima radi. U osnovnoškolskoj nastavi HNOS je predviđao razvoj kreativnih sposobnosti kod učenika, ali i kod nastavnika. Cilj je postići trajna uporabna znanja te se nastoji stečeno znanje i vještine primijeniti na nove nastavne sadržaje. U radu se razmatra primjena novih nastavnih modela i metoda u realizaciji nastavnog sata, s posebnim osvrtom na umne mape i timski rad. Analizira se primjena spomenutih nastavnih metoda u nastavnim područjima hrvatskoga jezika.
Highlights
encouraged new teaching methods that focused on a student
By selecting different teaching methods the teacher tries to improve the quality of the teaching process
ali i odgovornost za vlastite učinke
Summary
Radi razvijanja "škole po mjeri učenika" osmišljen je HNOS (Hrvatski nacionalni obrazovni standard) kao svojevrsna osnova u programiranju i načinu rada u osnovnom školstvu. Nastavni sadržaji postaju fleksibilnije vrijednosti podređene učenikovim potrebama. Promjene svakog školskog sustava započinju točnim određivanjem obrazovnih ciljeva. U središtu interesa novog sustava je ono što se nastavnim sadržajima želi i može postići (obrazovni ciljevi) i načini njihove realizacije (metodički modeli rada). Novom kurikulnom reformom prevladano je mišljenje da su nastavni sadržaji sami sebi svrhom, tj. Ključna razlika između novije i starije koncepcije školskog sustava je u promjeni fokusa interesa: u središtu pozornosti po starom sustavu bili su nastavni sadržaji koje je učenik trebao savladati, dok novi sustav u središte interesa stavlja samog učenika i njegove obrazovne potrebe
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
