Abstract
As Residências Multiprofissionais foram criadas com o objetivo de qualificar profissionais para atuarem de acordo com os preceitos do Sistema Único de Saúde. Desta maneira, o objetivo deste artigo é relatar as potencialidades e desafios do Programa de Residência Multiprofissional para a formação de enfermeiras atuantes na Atenção Primária. Trata-se de um estudo descritivo que advém de um relato de experiência de enfermeiras residentes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade (RMSFC) da Universidade Estadual do Piauí, fruto de um processo de vivências e reflexões críticas acerca das práticas pedagógicas, assistenciais e de educação em saúde ofertadas em Unidades Básicas de Saúde, no municio de Teresina, Piauí. A RMSFC é constituída por módulos, projetos de extensão multiprofissionais e projetos de extensão de categoria, nos quais foram vivenciadas práticas relacionadas à saúde pública. As categorias destacadas no artigo versam sobre: Residência Multiprofissional como espaço de articulação multidisciplinar e interprofissional; Metodologias ativas como estratégias facilitadoras para a promoção da saúde; e Residência Multiprofissional como local de prática assistencial e aprimoramento de habilidades técnico-científicas na Rede de Atenção à Saúde. Conclui-se que a experiência como residentes contribuiu para a formação de atitudes críticas e reflexivas, bem como possibilitou a participação ativa em processos centrados na promoção em saúde, com enfoque na emancipação dos usuários sob a égide da clínica ampliada e da qualificação do acesso.
Highlights
A pesquisa exploratória e descritiva é um tipo de estudo que busca observar, descrever e documentar aspectos de uma situação que naturalmente ocorre, trazendo uma abordagem qualitativa que tem como fundamento que o conhecimento sobre os indivíduos só é possível com base na descrição da experiência humana, tal como ela é vivida e definida pelos seus próprios atores
The objective of this article is to report on the potential and challenges of the Multiprofessional Residency Program for the training of nurses working in Primary Care
This is a descriptive study that comes from an experience report of resident nurses from the Multiprofessional Residency Program in Family and Community Health (RMSFC) of the State University of Piauí, the result of a process of experiences and critical reflections on pedagogical practices, assistance and health education offered in Basic Health Units, in the municipality of Teresina, Piauí
Summary
As Residências Multiprofissionais (RM) e em área profissional da saúde, instituídas como modalidade de ensino de pós-graduação lato sensu, foram criadas com base na Lei n° 11.129 de 2005, com objetivo de qualificar profissionais de diversas categorias para atuarem de acordo com os preceitos organizativos e funcionais do Sistema Único de Saúde (SUS), tendo como princípio básico a prática multiprofissional e interdisciplinar para que estes obtenham competências sociais, políticas, técnicas e humanas para aplicá-las na perspectiva da promoção da saúde (Brasil, 2006). As atividades teóricas e teórico– práticas foram desenvolvidas tendo como base a pluralidade pedagógica, visando a formação de autonomia e emancipação por parte dos profissionais residentes no processo de ensino- aprendizagem, a partir do uso de metodologias ativas. Este artigo abrange as ações de saúde realizadas por profissionais residentes da categoria de enfermagem no período de março de 2018 a fevereiro de 2020 em Unidades Básicas de Saúde localizadas no Estado do Piauí
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