Abstract
Mathematics has a lot of beauty in it, however, many students do not discover it. While mathematics textbooks are gradually becoming more full of illustrations, the nonstandard math problem books, especially for older students, usually have very simple design. There is a special lack of attractive math puzzle books for 12–15 years old junior youth. The article explores what attributes and design should a math puzzle book for this age group have in order that it would, on one side, be attractive, interesting and close to them, and, on the other, would help to independently gradually develop their capacities of logical thinking. To respond to that, various literature is analyzed, a survey is carried out, and a project of such a book presented.
Highlights
While mathematics textbooks are gradually becoming more full of illustrations, the nonstandard math problem books, especially for older students, usually have very simple design
There is a special lack of attractive math puzzle books for 12–15 years old junior youth
The article explores what attributes and design should a math puzzle book for this age group have in order that it would, on one side, be attractive, interesting and close to them, and, on the other, would help to independently gradually develop their capacities of logical thinking
Summary
Tai susiję su tuo, ar ir kaip mokoma tam tikrų loginio mąstymo gebėjimų, ar moksleiviai tėra pratinami prie formulių ir faktų elementaraus taikymo. Visų pirma, tai priklauso nuo mokytojų gebėjimų mokyti loginio mąstymo. Loginių uždavinių knygų, kurios būtų patrauklios, įdomios ir palaipsniui leistų moksleiviams mokytis nestandartinių uždavinių sprendimo subtilybių, nes mokytojas, dėl įvairių priežasčių, ne visada gali padėti moksleiviui šiame kelyje. Lietuvoje išleistos loginių galvosūkių knygos dauguma atvejų yra arba gausiai iliustruotos ikimokyklinio amžiaus vaikams, arba praktiškai visai neiliustruotos ir vizualiai menkai patrauklios vyresniųjų klasių moksleiviams. Paprastai matematinių uždavinių knygose randame uždavinius su gale pateiktais sprendimais, tačiau, jei tikslas yra palaipsniui vystyti gebėjimus atrasti mąstymo kelią link sprendimo, tai, be abejo, būtų naudinga sprendimą atskleisti palaipsniui, iš pradžių pateikiant užuominas (su galimybe nematyti pilno sprendimo, o tik pradines nuorodas). Galvosūkių knygos dizaino sprendimas turėtų būti patrauklus ir patogus, su šiek tiek sudominančių ir nukreipiančių iliustracijų, vienijamų kokios nors vienos idėjos
Sign-in/Register to view highlights & summary 
Published Version (
Free)
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call