Polygamie et transmission intergénérationnelle de l’éducation au Sénégal

Abstract

Au Senegal, environ un tiers des femmes mariees sont engagees dans une union polygame. La prevalence de ce type de structure familiale est telle qu’elle justifie qu’on la prenne en compte de facon explicite quand on s’interesse au comportement des menages. A une periode ou le Senegal, comme de nombreux pays africains, en partie grâce a l’impulsion des OMD (Objectifs du Millenaire pour le Developpement), fait des efforts importants pour scolariser plus d’enfants, il est important de comprendre si le statut marital des parents affecte la reproduction des inegalites sociales a travers le niveau d’education des enfants ainsi que la distribution de l’education entre enfants d’un meme menage. Notre etude utilise des donnees originales collectees au Senegal en 2006-2007 (enquete « Pauvrete et Structure familiale »). Nous montrons que les menages polygames font effectivement des choix d’education qui different de ceux des menages monogames. Pour le meme niveau de ressources disponibles et le meme nombre total d’enfants, les menages polygames eduquent moins leurs enfants. Des resultats plus precis suggerent egalement que les femmes sont moins a meme de transmettre leur education a leur fille si elles vivent en union polygame. Il semble que ce dernier resultat soit lie au plus faible pouvoir de negociation des femmes dans cette situation.