Abstract
Este trabalho tem o objetivo de analisar a formação dos enfermeiros oriundos de instituições de ensino públicas e privadas, da cidade de São Paulo considerando as transformações propostas pela Política Nacional de Saúde Mental e pela Reforma Psiquiátrica brasileira. Pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva-exploratória, com uso do referencial metodológico da análise documental e da análise de conteúdo. Realizou-se entrevistas com os docentes responsáveis pelas disciplinas de Saúde Mental e foi elaborada a análise documental dos Projetos Político-Pedagógicos que norteiam os cursos de enfermagem pesquisados. Foram identificados problemas que interferem na qualidade do ensino ofertado principalmente no que se refere as práticas de estágios nos serviços substitutivos, dos quais destacam-se a desarticulação e a inadequação do funcionamento da rede de atenção em saúde mental; a deficiência no número de serviços para atender a demanda da população e das escolas. Além disso, há dificuldades na contratualização com a gestão da saúde para estabelecer os campos de prática devido a terceirização do setor e na associação da teoria dada, em sala de aula, com as práticas desenvolvidas nas unidades de assistência. Percebeu-se que as instituições de ensino não ofertavam formação na graduação em enfermagem alinhadas às transformações propostas pela Política Nacional de Saúde Mental e pelos pressupostos da Reforma Psiquiátrica.
Highlights
Com a Reforma Psiquiátrica (RP) brasileira, buscou-se a modificação da assistência dispensada às pessoas com transtorno mental, por ser considerada cronificadora e iatrogênica
This study aims to analyze the training of nurses from public and private educational institutions in the city of São Paulo considering the changes proposed by the National Mental Health Policy and the Brazilian Psychiatric Reform
Problems were identified that interfere with the quality of the education offered, mainly with regard to the practices of internships in substitute services, of which the disarticulation and inadequate functioning of the mental health care network stand out; the deficiency in the number of services to meet the demand of the population and schools
Summary
Com a Reforma Psiquiátrica (RP) brasileira, buscou-se a modificação da assistência dispensada às pessoas com transtorno mental, por ser considerada cronificadora e iatrogênica. Embora a discussão sobre a importância da formação de recursos humanos tenha ocorrido ao longo dos anos no processo da Reforma Psiquiátrica e na implantação das políticas de saúde mental, percebe-se que ainda há limitações no processo de ensinoaprendizagem deste campo do conhecimento, repercutindo na prática dos profissionais na rede de atenção. Estudos indicam como uma das dificuldades, para a assistência de usuários e familiares no cotidiano dos serviços da RAPS, a carência de formação adequada dos profissionais (Santos, Pessoa Júnior & Miranda, 2018; Neves, Lucchese, Munari, Vera, & Santana, 2012). Este estudo busca analisar a formação dos enfermeiros oriundos de instituições de ensino públicas e privadas, da cidade de São Paulo, bem como, o referencial teórico-metodológico que embasa as disciplinas de saúde mental, quanto as práticas de estágio, considerando as transformações propostas pela Política Nacional de Saúde Mental e pela Reforma Psiquiátrica brasileira
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