Perancangan Ruang Publik Kreatif di SMAN 1 Padalarang, Kabupaten Bandung Barat

Abstract

Ruang terbuka publik merupakan ruang luar yang memiliki peran signifikan dalam penyelenggaraan pembelajaran di sekolah, khususnya Sekolah Menengah Atas. Ruang luar sekolah merupakan sarana pendidikan yang potensial serta berdampak positif terhadap berbagai kemampuan dan kreativitas siswa khususnya dan pengguna lain pada umumnya. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan oleh abdimas, keberadaan ruang luar sekolah belum secara optimal termanfaatkan dengan baik, salah satunya di SMAN 1 Padalarang. Dengan luas ruang luar yang cukup besar, banyak ruang luar yang terbengkalai, kurang mengakomodasi kebutuhan siswa, serta kurang aman sebagai tempat beraktivitas. Hal ini pada akhirnya menyebabkan kurang optimalnya pemanfaatan ruang luar oleh pengguna. Berdasarkan hasil survei dan observasi pada bangunan dan kompleks SMAN 1 Padalarang, pelaksana PKM menemukan berbagai permasalahan yang berpotensi untuk menjadi tantangan perancangan dan berbagai elemen bangunan lain yang belum sesuai standar keamanan sebagai sekolah tanggap gempa. Hasil observasi dan wawancara dengan Kepala Sekolah juga menunjukkan ada permasalahan ruang terbuka yang kurang representatif khususnya pada area dekat entrance. Selain itu, pada ruang terbuka utama yaitu area lapangan olahraga juga ditemukan permasalahan terkait kondisi eksisting tribun yang tidak sesuai standar kenyamanan dan keamanan tribun. Dengan latar belakang isu dan permasalahan tersebut, dilakukan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berupa Perancangan Ruang Publik Kreatif Di SMAN 1 Padalarang, Kabupaten Bandung Barat. Luaran kegiatan PKM ini berupa dokumen perancangan ruang public kreatif di SMAN 1 Padalarang. Hasil desain ruang publik kreatif sekolah diharapkan dapat diterapkan di sekolah lain sebagai fasilitas sekolah yang menunjang kegiatan siswa serta aman dan menerapkan prinsip tanggap bencana di lingkungan sekolah.