PERAN ORANG TUA DALAM MEMBANGUN LITERASI DIGITAL MELALUI PENERAPAN METODE STEAM

Abstract

Pera orang tua dalam membangun literasi digital melalui penerapan metode steam menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Memiliki tiga siklus. Pada siklus pertama 3,2667 (Mulai Muncul) dengan nilai sd sebesar 0.7988, pada siklus kedua sebesar 6,2 (Berkembang sesuai harapan) dengan nilai sd sebesar 0.7746 Dan pada siklus ketiga, diperoleh 7,6 dengan nilai sd sebesar 0,5071. Hal ini membuktikan bahwa Peran Orang tua dalam membangun literasi digital melaui steam pada anak usia dini memiliki pengaruh yang signifikan literasi digital pada penerapan steam.