PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK BERBASIS OSBORN PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN KIMIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kegiatan Peserta didik (LKPD) b erbasis Osborn pada pokok bahasan Kesetimbangan Kimia untuk kelas XI SMA/MA sederajat. LKPD berbasis Osborn adalah LKPD yang dirancang sesuai dengan komponen model Osborn. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan . 4-D. Objek penelitian ini adalah bahan ajar yaitu LKPD berbasis Osborn . Instrumen pengumpulan data adalah lembar validasi dan angket respon pengguna, dan hasil analisis data diperoleh validitas pada aspek kelayakan isi, karakteristik Osborn, kebahasaan, sajian dan kegrafisan berturut-turut yaitu sebesar 93,52%, 94,04%, 93,33%, 91,67% dan 89,58% dengan kategori valid. LKPD yang telah valid menurut validator diujikan kepada 20 orang peserta didik dan mendapatkan hasil respons dengan persentase sebesar 91,5 % dengan kriteria sangat baik, serta oleh dua orang guru dan mendapatkan hasil respons dengan persentase sebesar 93,75% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis Osborn yang dihasilkan dinyatakan valid dan dapat digunakan pada mata pelajaran kimia SMA pada materi kesetimbangan . kimia.