PENGARUH STARTEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN BANGUN DATAR SISWA KELAS V MI AL-FALAH DAKIRING

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di MI Al-Falah Dakiring, tepatnya di kelas V menunjukkan bahwa proses pembelajaran yang berlangsung masih berpusat pada guru, siswa tidak diberi kesempatan untuk terlibat secara aktif terutama dalam kelompok sehingga suasana pembelajaran masih terasa membosankan, khususnya pada mata pelajaran matematika yang identik dengan materi yang masih dianggap abstrak dan menjadi salah satu mata pelajaran yang sulit dipahami. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil ujian siswa yang masih berada di bawah KKM (Kriteria kelulusan minimal) yaitu 70, serta dilihat secara klasikal yang menunjukkan hasil kurang dari 80% siswa yang mendapat nilai yang diharapkan. Dalam proses inovasi pembelajaran, Peneliti ingin melakukan penerapan pembelajaran yang berbeda dan lebih menarik sehingga menjadi suasana belajar yang lebih menyenangkan dimana siswa akan terlibat secara aktif yang dikemas dalam bentuk permainan yang menyenangkan sehingga hasil belajar dapat dicapai sesuai dengan yang dirumuskan Salah satu alternatifnya yang dapat dikembangkan untuk membantu permasalahan tersebut adalah melalui penerapan strategi pembelajaran index card match diharapkan menjadi suasana baru yang mendorong semangat siswa untuk terlibat secara aktif secara berkelompok, sehingga siswa mampu menemukan jawaban melalui latihan-latihan yang menyenangkan serta mampu berinteraksi dengan baik melalui kelompok belajar. Proses pembelajaran lebih interaktif sehingga hasil belajar dan tujuan pembelajaran dapat dicapai secara maksimal Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah 18 siswa. Dari rekapitulasi hasil angket diperoleh 83,33% siswa memilih jawaban “ya”, dan sebanyak 91,7% siswa mendapat nilai diatas KKM. Hasil analisis uji hipotesis menunjukkan bahwa r hitung=0,873 dan r tabel pada taraf signifikan 5% memperoleh o,468, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh strategi pembelajaran index card match terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan bangun datar Kelas V MI Al-Falah Dakiring.