Pengaruh Model Small Group Discussion terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V SDN Cempaka Baru 05 Pagi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh model Small Group Discussion (SGD) terhadap hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V di SDN Cempaka Baru 05 Pagi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Pendekatan eksperimen ini melibatkan rancangan percobaan yang bertujuan untuk menguji pengaruh variable independent (perlakuan) terhadap variable dependent (hasil) dalam lingkungan yang terkontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Small Group Discussion memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDN Cempaka Baru 05 Pagi. Pengujian hipotesis melalui uji T dan uji F mendukung temuan ini baik di kelas kontrol maupun kelas eksperimen. Berdasarkan pengamatan peneliti, ketika materi disampaikan dengan Small Group Discussion, proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, dan siswa dapat lebih mengeksplorasi potensi serta keterampilan mereka. Kesimpulannya yaitu terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model Diskusi Kelompok Kecil terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V di SDN Cempaka Baru 05 Pagi.