Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajran Problem BasedIntruction (PBI) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII di SMP N 1 Rantau Panjang. Metode penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode True Eksperimental Design.populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 1 Rantau Panjang yang berjumlah 106 siswa. Sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 52 siswa yang terdiri dari 25 siswa kelas VIII.1 sebagai kelas eksperimen dan 27 siswa kelas VIII.3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan uji Mann-Whitneypada taraf Dari hasil analisis dan pembahasan, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Problem Based Intruction (PBI) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII di SMP N 1 Rantau Panjang.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
