Abstract
Penelitian ini berlatar belakang proses pembelajaran IPA yang masih pasif dari interaksi antar siswa dalam berdiskusi. Proses pembelajaran masih berpusat pada guru yang menyebabkan hasil belajar peserta didik kurang optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran IPA dalam penerapan model snowball throwing di SD Al Islam Pengkol Jepara. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah 25 peserta didik kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan soal berupa pretest dan posttest. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis (uji t). Hasil penelitian ini diketahui bahwa nilai pretest sebelum menerapkan model Snowball throwing diperoleh rata-rata 64,2 dan rata-rata pada nilai posttest sebesar 77,4. Hal ini dibuktikan hasil analisis uji hipotesis diperoleh nilai signifikasikan (2-tailed) sebesar 0,000 dan nilai α sebesar 0,05 yang artinya nilai signifikansi < 0,05 atau 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model kooperatif tipe snowball throwing terhadap hasil belajar IPA pada kelas V SD Al Islam Pengkol Jepara.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
More From: IJPSE : Indonesian Journal of Primary Science Education
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
