Abstract
This study aims to find the effect of emotional and spiritual intelligence on the morals of students in junior high schools in Bangkinang City District. The purpose of this study are three, namely: 1. To determine the effect of emotional intelligence on the morals of students in the First Middle School in Bangkinang District. To find out the effect of spiritual intelligence on students' behavior in the First Middle School in Bangkinang City District. 3. To find out the significant influence between emotional and spiritual intelligence on the morals of students at the First Middle School in Bangkinang Kota sub-district. This research is a correlational research with a quantitative approach. The population of this study was 2205 students. Research samples were 399 students. Sampling using Slovin formula with an error rate of 5%, sampling technique using Stratified Random Sampling. Data collection techniques in this study using a questionnaire and data analysis techniques using multiple regression. From the results of the study obtained that there is an influence between emotional intelligence on student morals with a Significant value of 0,000 <0.05. There is an influence between spiritual intelligence on student morals with a Significant value of 0,000 <0.05. Then there is a significant influence of Emotional and Spiritual Intelligence on the Morals of Students in Junior High Schools in Bangkinang City District with a Significant value of 0,000 <0.05.
Highlights
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh kecerdasan emosional dan spiritual terhadap Akhlak Siswa di Sekolah Menengah Pertama Se-Kecamatan Bangkinang Kota
From the results of the study obtained that there is an influence between emotional intelligence on student morals with a Significant value of 0,000
There is an influence between spiritual intelligence on student morals with a Significant value of 0,000
Summary
Teori yang dikutip oleh Steven J Stein dan Howard E.Book yang dikemukakan oleh Reuven Bar-On didalam buku Hamzah B.Uno mengatakan bahwa kecerdasan emosional adalah serangkaian kemampuan, kompetensi, dan kecakapan non kognitif yang memengaruhi kemampuan seseorang untuk berhasil mengatasi tuntunan dan tekanan lingkungan. Guru bisa contoh yang baik bagi muridnya, orang tua menjadi contoh yang baik pula bagi anak-anaknya, dan kyai menjadi contoh yang baik bagi santri dan umatnya, serta lain sebagainya.32Dengan demikian faktor yang mempengaruhi pembinaan akhlak pada anak ada dua, yaitu dari dalam merupakan potensi fisik, kemauan, kebiasaan, intelektual dan hati (rohaniah) yang dibawa anak sejak lahir, dan faktor dari luar yang dalam hal ini adalah kedua orang tua dirumah, guru disekolah, dan tokoh-tokoh serta pemimpin dimasyarakat. METODE PENELITIAN Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari kecerdasan emosional dan spiritual terhadap akhlak siswa di Sekolah Menengah Pertama SeKecamatan Bangkinang Kota.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
