Pengaruh alat peraga memorize trigonometri fingers terhadap motivasi dan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Ngronggot

Abstract

Penelitian bertujuan menganalisis: Ada atau tidaknya pengaruh penggunaan alat peraga Memorize Trigonometri Fingers terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Ngronggot. Penelitian kuantitatif, pelaksanaannya menggunakan uji normalitas, uji homogennitas, uji t, uji Mann Whitney U, uji r, uji Correlations Spearman’s rho dan determinasi. Populasi siswa SMA Negeri 1 Ngronggot kelas X. Sampel siswa kelas X-3 dan X-2. Berfokus pada Trigonometri sudut-sudut istimewa di kuadaran satu. Hasil penelitian: Ada keefektifan penggunaan alat peraga Memorize Trigonometri Fingers terhadap motivasi belajar sebesar 1,6%, termasuk sangat lemah. Ada pengaruh penggunaan alat peraga Memorize Trigonometri Fingers terhadap motivasi belajar sebesar r = 0,126, termasuk tingkat hubungan rendah. Arah hubungan positif, artinya jika nilai motivasi kelas eksperimen tinggi maka nilai kelas motivasi kelas kontrol tinggi, begitu juga sebaliknnya. Hasil penelitian : Ada keefektifan penggunaan alat peraga Memorize Trigonometri Fingers terhadap hasil belajar sebesar 0,0001%, termasuk sangat lemah. Ada pengaruh penggunaan alat peraga Memorize Trigonometri Fingers terhadap hasil belajar sebesar - 0,567, termasuk tingkat hubungan sedang. Arah hubungan negatif, artinya apabila nilai hasil belajar kelas eksperimen tinggi maka nilai hasil belajar kelas kontrol rendah, demikian juga sebaliknnya.