PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SDN 07 Kota Bengkulu dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa yang berjumlah 28 orang. Instrumen penelitian berupa lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data observasi menggunakan rumus skor rata-rata, skor tertinggi, skor terendah, selisih skor dan rentang nilai untuk setiap kriteria. Data tes menggunakan rumus nilai rata-rata dan persentase ketuntasan belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dari siklus I ke siklus II, hal ini diperoleh dari hasil rata-rata skor aktivitas guru 31,5 meningkat menjadi 43,5 sedangkan hasil skor aktivitas siswa diperoleh rata-rata 31,5 meningkat menjadi 43,5. Hasil tes evaluasi isi bahasa Indonesia memperoleh skor rata-rata 71,42 dengan ketuntasan klasikal sebesar 64,28%, meningkat menjadi 81 dan ketuntasan klasikal sebesar 85,71%. Konten IPA memperoleh skor rata-rata 72,85 dengan ketuntasan klasikal 64,28%, meningkat menjadi 80 dan ketuntasan klasikal 85,71%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Numbered Head Together dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada pembelajaran tematik kelas V SDN 07 Kota Bengkulu.