Abstract
Abstrak
 Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat dan motivasi siswa untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar yang disebabkan oleh penggunaan metode pengajaran oleh guru yang kurang mengguggah minat siswa, sehingga kondisi tersebut berpengaruh pada perstasi belajar , dan daya kreatifitasnya. Salah satu alternative yang dapat dilaksanakan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan metode quantum teaching dalam kegiatan belajar mengajar. Sedangkan mata pelajaran yang diambil adalah fiqih, terbatas pada sub pokok bahasan qurban. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam mengelola metode quantum teaching, mendeskripsikan respon siswa terhadap metode quantum teaching dan mendeskripsikan hasil belajar siswa dari penerapan metode quantum teaching. Adapun manfaat dari penelitian ini adalah untuk memperluas acuan awal bagi penulis agar diterapkan dilembaga pendidikan dimana saja penulis mengajar, memberikan arus balik bagi guru sehingga dimungkinkan mempunyai tehnik yang baik didalam mengajar dan dapat memberikan kontribusi pada peningkatan prestasi mengajar guru. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs. Muhammadiyah 31 Cumpleng, Brondong, Lamongan.
 Kata Kunci: Quantum Teaching, Fiqih, MTs. Muhammadiyah 31 Cumpleng Brondong
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
