Abstract
The purpose of this study was to determine the success of the implementation of Anti-Corruption Education lectures. One indicator of success, namely after participating in Anti-Corruption education students can afford anti-corruption education, among others, to know the dangers of corruption. can understand anti-corruption values. character change. The factors that support the success of anti-corruption education are self-awareness factors, media and learning resources and the selection of appropriate strategies. Factors that hinder the success of anti-corruption education are environmental factors and mistakes in choosing the media and learning strategies.
Highlights
The purpose of this study was to determine the success of the implementation of AntiCorruption Education lectures
The factors that support the success of anti-corruption education are self-awareness factors, media and learning resources and the selection of appropriate strategies
Factors that hinder the success of anti-corruption education are environmental factors and mistakes in choosing the media and learning strategies
Summary
Wibowo (2013:38) menyatakan bahwa pendidikan antikorupsi adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan proses dan belajar mengajar yang kritis terhadap nilai-nilai anti korupsi. Jujur adalah salah satu sifat yang sangat penting bagi kehidupan mahasiswa, tanpa sifat jujur mahasiswa tidak akan dipercaya dalam kehidupan sosialnya. Jika mahasiswa terbukti melakukan tindakan yang tidak jujur, baik di lingkup akademik maupun sosial, maka selamanya orang lain akan selalu merasa ragu untuk mempercayai mahasiswa tersebut. Nilai kepedulian sangat penting bagi seorang mahasiswa dalam kehidupan di kampus dan masyarakat. Kondisi mandiri bagi mahasiswa dapat diartikan sebagai proses mendewasakan diri yaitu dengan tidak bergantung pada orang lain untuk mengerjakan tugas dan tanggung jawabnya. Hal ini penting untuk masa depan dimana mahasiswa tersebut harus mengatur kehidupannya dan orang-orang yang berada di bawah tanggungjawabnya sebab sebab tidak mungkin orang yang tidak dapat mandiri (mengatur dirinya sendiri) akan mampu mengatur hidup orang lain. Dalam mengatur kehidupan kampus baik akademik maupun sosial mahasiswa perlu hidup disiplin. Bagi mahasiswa karakter adil ini perlu sekali dibina sejak masa perkuliahannya agar mahasiswa dapat belajar mempertimbangkan dan mengambil keputusan secara adi dan benar
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
