Abstract
Extracurricular activities in the Junior High School is one of self-development activities that require good coaching in the areas of planning, implementation and evaluation, but in reality it is less accomplished coaching. The population of this research is all the teacher coaches of extracurricular activities in junior high school Sawahlunto with a sample of 65 people. The results of the study coaching extracurricular activities in junior high school Sawahlunto already performing quite well in the areas of planning, implementation and evaluation f extra-curricular activities.
Highlights
Pembinaan Perencanaan Kegiatan EkstrakurikulerPerencanaan merupakan salah satu fungsi dari proses perencanaan. Menurut Manullang.
Berdasarkan hasil penelitian bahwa sebagian besar guru menjawab selalu dan sering memperoleh pembinaan dalam merencanakan kegiatan ekstrakurikuler dan hanya sebagian kecil guru yang menyatakan kadang-kadang, jarang atau tidak pernah memperoleh pembinaan dalam merencanakan kegiatan ekstrakurikuler oleh pengelola kegiatan esktrakurikuler.
Seharusnya pengelola kegiatan ekstrakurikuler bisa lebih konsekuen dalam meningkatkan pembinaan perencanaan kegiatan ekstrakurikuler dengan memberikan bimbingan, motivasi, arahan dan pengawasan kegiatan ekstrakurikuler.
Summary
Perencanaan merupakan salah satu fungsi dari proses perencanaan. Menurut Manullang. Berdasarkan hasil penelitian bahwa sebagian besar guru menjawab selalu dan sering memperoleh pembinaan dalam merencanakan kegiatan ekstrakurikuler dan hanya sebagian kecil guru yang menyatakan kadang-kadang, jarang atau tidak pernah memperoleh pembinaan dalam merencanakan kegiatan ekstrakurikuler oleh pengelola kegiatan esktrakurikuler. Seharusnya pengelola kegiatan ekstrakurikuler bisa lebih konsekuen dalam meningkatkan pembinaan perencanaan kegiatan ekstrakurikuler dengan memberikan bimbingan, motivasi, arahan dan pengawasan kegiatan ekstrakurikuler. Sesuai dengan pendapat Wijono (1980:160) pengarahan dapat dilakukan seperti: a. Memberikan pengarahan terhadap teknik membuat rencana program pekerjaan. B. Memberikan pengarahan terhadap pelaksanaan pekerjaan yang telah ditetapkan. C. Memberikan pengarahan terhadap petunjuk evaluasi kegiatan yang telah dilaksanakan. Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa perencanaan kegiatan ekstrakurikuler diharapkan adanya pemberian petunjuk dari pengelola kegiatan ekstrakurikuler kepada guru pembina kegiatan ekstrakurikuler di sekolah agar tercapainya tujuan kegiatan ekstrakurikuler
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
