Abstract
The article is devoted to the analysis of foreign student’s adaptation to educational environment of a Russian university. Characteristics of the main stages of educational migrant’s adaptation to the new social environment are given; characteristics of types of adaptation behavior are given. Results of the previous stage of the study of the adaptation of students of the preparatory faculty of KubSTU are summarized, and results of the second stage of research are presented. Analysis of data obtained at the second stage of questionnaire allowed us to draw conclusions about the degree of satisfaction of foreign students with the quality of education, the nature of relations with teachers and student community, the main difficulties of adapting to life in Russia, and everyday, economic and cultural aspects of adaptation. It is concluded that learning in Russian and organization of life are the main difficulties for those who adapt at the current stage. The study of sociocultural, communicative and economic adaptation showed that foreign students do not experience serious problems: there is a clear positive change in the level of adaptability compared to the previous stage. As a result of the study, it was determined that students could not yet overcome all the problems related mainly to educational and household adaptation, but on the whole, the adaptation process is carried out successfully due to the favorable psychological climate, maintenance of ethnocultural identity, positive experience of social interaction and optimistic assessment of their capabilities in difficulties overcoming.
Highlights
PECULIARITIES OF FOREIGN STUDENTS ADAPTATION IN RUSSIAN UNIVERSITIES (ON EXAMPLE OF KUBSTU): THE SECOND STAGE OF
Обобщены ре- teristics of types of adaptation behavior are given. зультаты предыдущего этапа исследования адап- Results of the previous stage of the study of the тации студентов подготовительного факультета adaptation of students of the preparatory faculty КубГТУ, а также представлены результаты второ- of KubSTU are summarized, and results of the seго этапа исследования
Analysis of ных на втором этапе анкетного опроса, позволил data obtained at the second stage of questionnaire сделать выводы о степени удовлетворенности allowed us to draw conclusions about the degree иностранных студентов качеством обучения, о of satisfaction of foreign students with the quality характере отношений с преподавателями и сту- of education, the nature of relations with teachers денческим сообществом, главных трудностях and student community, the main difficulties of адаптации к жизни в России, бытовом, экономи- adapting to life in Russia, and everyday, economic ческом и культурном аспектах адаптации
Summary
Статья посвящена анализу адаптации иностран- The article is devoted to the analysis of foreign ных студентов к образовательной среде россий- student’s adaptation to educational environment ского вуза. Characteristics of the этапов адаптации образовательных мигрантов к main stages of educational migrant’s adaptation новой социальной среде, дана характеристика to the new social environment are given; characтипам адаптационного поведения. Особенности адаптации ино- A.I. Peculiarities of foreign students adaptation in странных студентов в российском вузе (на при- Russian universities (on example of KUBSTU): the мере КУБГТУ): второй этап исследования. В отношении иностранных студентов исследователи говорят о трех типичных вариантах адаптации: 1) иностранный студент полностью принимает традиции, обычаи, нормы и ценности новой социокультурной среды, которые постепенно подавляют первоначальные этнические черты; 2) новая социокультурная среда воспринимается частично, что проявляется в принятии «обязательных норм общества», но при этом основные этнические черты сохраняются посредством образования этнических групп; 3) происходит своеобразное обособление от культурных норм и ценностей, которые характерны для большинства представителей социального окружения [9, с. Для отбора использовалась целевая выборка, так как цели исследования соответствовали респонденты с определенными характеристиками: иностранный гражданин, в 2017 г. начавший обучение на подготовительном факультете КубГТУ
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
