Abstract
Osmanli Devleti duzenli bir egitim surecinden gecerek yetisen komuta kademesine, cagdasi olan Batili devletleri takiben XIX. Yy da baslamistir. Baslangicta askeri sibyan (ilkokul) mektepleri zamanla askeri rustiye (ortaokul) ve askeri idadi (lise) asamalari ile zenginlestirilmistir. Payitaht kenti olan Istanbul’da acilan askeri egitim veren kurumlar zamanla Osmanli cografyasinin butunune yayilmistir. Istanbul’da ilk acilan askeri okullara devam edenler cogunlukla Istanbul’da ikamet eden ailelerin cocuklari olmustur. Ancak 1860 sonrasinda Osmanli Devleti’nin degisik cografyalarinda acilan askeri Rustiye Mektepleri ilk mezunlarini vermeye baslamislar ve idadi (lise) duzeyindeki egitimlerini devam ettirebilmek amaciyla Istanbul’a gelmeye baslamislardir. Bu durum Payitaht Askeri Idadisindeki ogrenci portresini de degistirmistir. Calismamizda Kuleli Askeri Idadisi’nde okuyan ogrenci portresinin degisimi incelenecektir. Ayrica Askeri Okuldaki ogrencilerin egitim disindaki yasanti, okulun sundugu imkânlar, aliskanlik ve bir baskentte okuyan ogrencinin baskentin imkânlarindan ne oranda etkilendigi tespit edilmeye calisilacaktir.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
