Parcerias público-privadas e hipertrofia do mercado na educação

Abstract

No processo de constituicao do Estado moderno, as relacoes entre governos e sociedade civil sempre estiveram presentes na provisao de servicos educacionais. O que ha de novo, entao, com a adocao de parcerias publico-privadas na educacao? Por meio de fundamentacao teorica de matiz critico-dialetica, se objetiva discutir as parcerias publico-privadas como fenomenos constitutivos e constituintes de uma “nova” economia politica da educacao. Conclui-se que a analise da politica educacional pressupoe a consideracao das parcerias publico-privadas em suas relacoes com a recomposicao da hegemonia burguesa em curso e com o consenso social para a promocao da hipertrofia do mercado na educacao.