Abstract
La investigación descriptiva cuantitativa, guía su desenlace alrededor de la pregunta: ¿cuál es el nivel de inglés que tienen los estudiantes de primero y décimo semestre en la competencia “Reading Comprehension” de las universidades de Pasto? Para ello, se utiliza las pruebas KET(Key English Test) y PET(Preliminary English Test) del Marco Común Europeo de Referencia, MCER, encontrando que, tanto los estudiantes del primero como décimo semestres, su nivel es bastante defectuoso, evidenciando por estar ubicados los primeros y los segundos entre los niveles A- Y A1. Es decir, más del 95% de los estudiantes participantes en esta investigación se rajaron, su inglés es deficiente.
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