Abstract
Geleneksel olarak kütüphanecinin en övgüye değer görevlerinden biri, kitap seçimi ve derme geliştirme olmuştur. Bu çalışmada, okul kütüphanelerinin mevcut durumu ile derme geliştirme politikası hazırlama aşamaları arasındaki bağlantı tartışılmaktadır. Yapılan araştırmada, derme geliştirme çalışmalarıyla ve Türkiye çapında uygulanacak Milli Eğitim Bakanlığı’nın standart kitap listesi hakkında bilgi verilmiştir. Mevcut durumu göstermek üzere, 2004 – 2005 öğretim yılı içinde Ankara’da 117 ortaöğretim okul kütüphanesini kapsayan geniş kapsamlı bir araştırma yapılmıştır. Bulguların, okul kütüphaneleri için derme hazırlama ve geliştirme politikalarının düzenlenmesinde kütüphanecilere katkıda bulunması beklenmektedir.
Highlights
One of the most important tasks of the librarians has been book selection and collection development
Okul kütüphaneleri üzerine yap›lan tezlerde koleksiyon ve derme terimleri birlikte kullan›lm›flt›r
Genel hedefler aras›nda bütün e¤itim kurumlar›n›n okul kütüphanelerini gelifltirmesi bulunmaktad›r (Türkiye Cumhuriyeti Milli E¤itim Bakanl›¤›, 2004a; Türkiye Cumhuriyeti Milli E¤itim Bakanl›¤›, 2003 )
Summary
Kütüphanecilik literatüründe “derme”, koleksiyon terimi ile eflanlaml› olarak kullan›lmaktad›r. Türkiye’de Milli E¤itim Bakanl›¤›’n›n genel ilke ve amaçlar›na uygun olarak ö¤retim programlar›n› destekleyici, derslerle oldu¤u kadar kiflisel ilgi alanlar›na yönelik, okuma al›flkanl›¤› kazand›rmay› hedefleyen ve okuldaki kullan›c›lar baflta olmak üzere toplumsal gereksinimleri de karfl›lama yolunda bir dizi çal›flma ilkesini benimseyen derme gelifltirme politikas›n›n uygulanmas› istenmektedir. Genel hedefler aras›nda bütün e¤itim kurumlar›n›n okul kütüphanelerini gelifltirmesi bulunmaktad›r (Türkiye Cumhuriyeti Milli E¤itim Bakanl›¤›, 2004a; Türkiye Cumhuriyeti Milli E¤itim Bakanl›¤›, 2003 ) Genellikle her kademe için haz›rlanan ö¤retim programlar›nda okul kütüphanelerinden ve çeflitli bilgi kaynaklar›ndan yararlanma ve kullan›m› destekleme konu edilmektedir. Gereksinimlere uygun bilgi kaynaklar›n›n seçimine önem verilece¤i hissedilmekle birlikte 2001 tarihinde yay›nlanan Okul Kütüphaneleri Yönetmeli¤i’nde derme haz›rlama, de¤erlendirme ve gelifltirme politikas›na iliflkin somut maddeler bulunmamaktad›r. Anketler uygulan›rken kütüphane personelinin, özellikle herhangi bir düzeyde mesleki e¤itimi olmayanlar›n %76 oran›ndaki büyük ço¤unlu¤unun, bilgi kayna¤› sa¤lama, seçim, ay›klama, koruma, derme haz›rlama, de¤erlendirme, gelifltirme ve kütüphane hizmetlerini yönetme konusunda çabalar› olsa da bilgilerinin bulunmad›¤› saptanm›flt›r. Kullan›c› isteklerinin saptanmam›fl olmas›, bütçe yoklu¤u ve çal›flma alan›yla ilgili kiflisel duyars›zl›klar her alan› oldu¤u gibi derme politikas›n›n belirlenmesini de olumsuz yönde etkilemektedir
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
