Abstract
Asistentė, socialinių mokslų (edukologijos) doktorantėVilniaus pedagoginis universitetasKultūros ir meno edukologijos institutoMeninio ugdymo katedraStudentų g. 39, LT-08106 VilniusTel.: (8 5) 275 70 96, 8 6 104 84 08El. paštas: birute@atviramokykla.net Straipsnyje nagrinėjama šokio gebėjimų raiškos ypatumai ankstyvos paauglystės metais. Diagnostinio tyrimo metu nustatyti šokio gebėjimų raiškos požymiai bei diagnostiniai lygmenys. Tyrimo duomenys parodė, kad neturėjusiems kryptingo pedagoginio poveikio tiriamiesiems yra būdingas žemas šokio gebėjimų lygmuo, o ryškesnius gebėjimus, jų atskleidimą lemia turima mokinių šokio patirtis ir šokio veiklos pobūdis.
Highlights
Birutë BanevièiûtëStraipsnyje nagrinëjama ðokio gebëjimø raiðkos ypatumai ankstyvos paauglystës metais
The problems of dance skills education have been investigated by many scientists the understanding of dance skills concept is unclear and vague
The review of the literature reveals that dance skills are approached mainly from the physical point of view or are focused on separate definitions of skills of choreographers, dancer’s skills or different dance technique skills
Summary
Straipsnyje nagrinëjama ðokio gebëjimø raiðkos ypatumai ankstyvos paauglystës metais. Diagnostinio tyrimo metu nustatyti ðokio gebëjimø raiðkos poþymiai bei diagnostiniai lygmenys. Kaip bus organizuojamas meninio ugdymo procesas, atliekantis ne tik priemoniø funkcijà, bet turintis ir savaiminæ vertæ, priklausys tolesnis mokinio susidomëjimas menine veikla, jo motyvacija veikti meninëje aplinkoje bei formuotis poreiká meniniø, bendrakultûriø vertybiø iðgyvenimui (Jackûnas, 2000). Ðokis ugdo ne tik ávairius bendruosius (asmeninius, socialinius, màstymo ir problemø sprendimo, darbo ir veiklos), bet ir specialiuosius ðokio gebëjimus, mokanèius saviraiðkos, komunikuoti ðokio raiðkos priemonëmis, áprasminti savo gyvenimà, ádëti savo indëlá á bendruomenës kultûriná ir socialiná gyvenimà (Bendrosios programos ir iðsilavinimo standartai, 2003). Tyrimo tikslas – nustatyti ðokio gebëjimø raiðkos ypatumus ankstyvojoje paauglystëje. Siekiant iðsiaiðkinti ðokio gebëjimø raiðkos ypatumus ankstyvojoje paauglystëje buvo atliktas diagnostinis tyrimas dviejose Vilniaus miesto vidurinëse mokyklose, kuriose ðokiai yra mokomasis dalykas, t.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
