Abstract
A sociedade contemporânea pode ser caracterizada por cinco aspectos que constituem as pontas de um pentagrama. Vivemos em uma sociedade escolarizada, em que a escola ocupa o lugar central da organização social; cientificista, dado que todo conhecimento presente no cotidiano tem reconhecimento social se legitimado pela ciência; mercadológica, uma vez que a lógica econômica rege as vidas das pessoas; judicializada, no momento em que as pessoas optam pelas vias jurídicas para solucionar seus problemas pessoais, negando a possibilidade do diálogo; e medicalizada, em que os problemas sociais são compreendidos à luz da ciência médica como patológicos. O presente texto visa examinar como os cinco aspectos que constituem o pentagrama da sociedade contemporânea estão presentes no ofício docente e em que medida o professor abdica de sua responsabilidade social. Procura-se demonstrar que, no decorrer das últimas décadas, ocorreu a precarização do magistério, sua desqualificação na formação e no exercício profissional. Cada vez mais, os professores atuam como cumpridores de um programa educacional desvinculado de sua realidade de sala de aula.
Highlights
Contemporary society can be characterized by five aspects that constitute the ends of a pentagram
O texto visa examinar como esses didática, sendo fragmentados em conteúdos distribuídos aspectos que constituem as pontas de um pentagrama estão em anos de estudo (ILLICH, 1973)
Ela continua imbuída de formar professores; as salas de aula têm suas carteiras dispostas a mão de obra qualificada e de adequar os indivíduos às em fileiras ou em círculo, com suas portas com janelas exigências da ideologia vigente, materializada por meio para se observar o que acontece durante as aulas e o pátio de programas governamentais à luz da lógica econômica. interno em que as crianças ficam durante o recreio sob a Promete preparar a criança e o jovem para a vida e formá- vigia de educadores
Summary
Contemporary society can be characterized by five aspects that constitute the ends of a pentagram. A escola apresenta artifícios ordenadores para sua organização e controle, que devem ser apreendidos por todos, no mesmo tempo, espaço e currículo. A ciência médica, em estreito diálogo com o mercado e com a ideologia de Estado, exerce domínio sobre as pessoas por meio do consumo de tratamentos, terapias e produtos industrializados, sob a ótica do controle social exclusivo e a satisfação de necessidades prementes.
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