O jornal escolar como recurso de divulgação da ciência entre estudantes dos anos finais do ensino fundamental

Abstract

Este artigo é oriundo de pesquisa de mestrado realizada com estudantes do Ensino Fundamental na disciplina de ciências. O objetivo do estudo consistiu em analisar de que maneira a produção do jornal escolar contribui para a divulgação da ciência entre os alunos do Ensino Fundamental. Para isso, realizou-se pesquisa participante composta por plano de ação com oficinas, dinâmicas, visita ao jornal Diário do Amazonas, palestras, elaboração de entrevistas, diagramação e divulgação do jornal escolar de ciências que visaram ao desenvolvimento de atividades práticas e reflexivas acerca da Divulgação da Ciência (DC) mediante o jornal escolar. Os resultados apontam que, para a DC, o jornal escolar é um recurso que contribui para autonomia e desenvolvimento de pessoas, questionadoras, informadas e divulgadoras da ciência. Posturas estas observadas nos estudantes envolvidos no estudo após realização das etapas de produção do jornal escolar que possibilitou divulgar a ciência por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento.