Abstract
Este estudo pretendeu investigar o impacto que a intervenção psicomotora poderá ter no âmbito da Equitação Terapêutica. Participaram deste estudo quatro crianças (quatro e cinco anos de idade) com necessidades especiais. A metodologia utilizada neste estudo foi o single-subject design, através do ABA, no qual o período A consistiu nas avaliações individuais, sem haver intervenção, e o período B consistiu na intervenção, quando os participantes foram expostos ao Programa Psicomotor de Equitação
 Terapêutica, baseado na Bateria Psicomotora (FONSECA, 2010) e no Body Skills (WERDER; BRUININKS, 1988). A intervenção decorreu num período de 12 semanas, em sessões semanais de 1 hora, perfazendo um total de 18 semanas. Os resultados permitiram concluir que com a implementação do Programa Psicomotor de Equitação Terapêutica, observou-se um aumento ao nível do desempenho na tonicidade, lateralização, noção do corpo, estruturação espaciotemporal, praxia global e praxia fina, em todas as crianças, relativamente ao período sem a implementação do Programa Psicomotor de Equitação Terapêutica salientando-se
 a importância da Equitação Terapêutica como uma prática eficaz e adequada junto de crianças com estas problemáticas.
 
 Recebido em: 23 de março de 2017
 Modificado em: 11 de agosto de 2016
 Aceito em: 02 de outubro de 2017
Highlights
Abstract: the aim of this study was to investigate the impact that the psychomotor intervention may have under the Therapeutic Riding
A cada item do instrumento de recolha de dados corresponde uma tarefa que permite trabalhar os aspectos psicomotores avaliados
Foram elaborados gráficos de monitorização para cada fator psicomotor das quatro crianças, num total de 35 gráficos para cada criança, uma vez que, para cada fator psicomotor, elaboraram-se os seguintes gráficos: linha de base; linha de progressão esperada para a criança; progresso da criança ao longo do estudo; comparação do progresso da criança com a linha de progressão esperada; e comparação da linha tendencial com a linha de progressão esperada
Summary
A Equitação Terapêutica é a valência da Equitação com Fins Terapêuticos na qual assentou este estudo. Nesta valência o cavaleiro apresenta alguma autonomia a cavalo, começando a aprender competências equestres. Exercícios equestres e tarefas ligadas ao maneio do cavalo para se alcançar os objetivos (FEDERATION OF RIDING FOR THE DISABLED INTERNATIONAL, 2006). O plano de sessão de Equitação Terapêutica deve ser individualizado, com vista ao desenvolvimento biopsicossocial de cada cavaleiro. Para a elaboração deste plano, é necessário fazer uma avaliação inicial do cavaleiro, a qual permite definir objetivos de intervenção. Com base nesses objetivos e nas caraterísticas do cavaleiro, deve proceder-se à definição das atividades e posicionamentos a cavalo e à escolha do cavalo e dos arreios a utilizar (ALVES, 2009)
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