Abstract

O estudo evoca a discussão da temática da Amazônia na perspectiva da interdisciplinaridade como instrumento de pesquisa. A reflexão sobre a Amazônia no sentido de compreender seus traços que a configuram como uma região heterogênea é realizada a partir das contribuições teóricas de Silva (2004), Hardman (2009) e Pizarro (2012) que promovem uma riqueza de diálogo e informações que direcionam para novas pistas de pesquisa e produção de conhecimento amazônico que com as contribuições de Ribeiro (1999) e Ingold (2015) despertam o pensar da postura do pesquisador e os novos caminhos para a pesquisa, numa contextualização do estudo na Amazônia. A leitura combinada destes teóricos mostra que o compreender e interpretar a Amazônia estão abertos para todos os campos de conhecimento, tendo como única restrição o desprender do olhar preconceituoso e prepotente de elitizar o conhecimento amazônico como homogêneo.

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