Üniversite ve Lise Öğrencilerinin Spora Yönelik Tutumları: Psiko-Sosyal, Fiziksel ve Zihinsel Gelişme ile İlişkisi

Abstract

Bu çalışmada, üniversite ve lise öğrencilerinin spora yönelik tutumları ile psiko-sosyal, fiziksel ve zihinsel gelişme düzeyleri arasındaki ilişkinin bazı değişkenler aracılığı ile incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubu, 2021-2022 eğitim ve öğretim döneminde, Bitlis Eren Üniversitesinde öğrenim gören, araştırmaya katılmaya gönüllü olan (102 kişi) ve Bitlis ilinde bulunan Fen-Anadolu Lisesinde (83 kişi) öğrenim gören 62’si kadın (%33.5), 123’ü erkek (%66.5) olmak üzere toplam 185 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, Kişisel Bilgi Formu ve Spora Yönelik Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada verilerin analizi SPSS22 istatistik paket programı ile yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular cinsiyet, okul türü, algılanan ekonomik durum, düzenli spor yapma ve boy-kilo değişkenlerine göre analiz edilmiştir. Sonuç olarak; öğrencilerin Spora Yönelik Tutum Ölçeği puan ortalamaları ile cinsiyet ve boy-kilo değişkenleri arasında anlamlı farklılık tespit edilmezken; okul türü, algılanan ekonomik durum, düzenli spor yapma değişkenlerinde istatistiksel olarak anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Ayrıca Spora Yönelik Tutum Ölçeği ile alt boyutlarından elde edilen puanlar arasındaki korelasyon sonuçlarına göre, Spora yönelik Tutum Ölçeği ile Psikososyal, Fiziksel ve Zihinsel Gelişme alt boyutları arasında pozitif yönde yüksek düzeyde ilişki tespit edilmiştir (p<0.01).