Abstract
Muzik ogretmeni, muzik dersi kapsaminda yaptigi her uygulamada, alani ile ilgili sahip oldugu bilgi ve beceriyi yaraticiligi ile butunlestirerek, basarili ve doyumlu bir meslek yasami surdurebilir. Dolayisiyla muzik ogretmeni, alan egitimi sirasinda bilgi ve beceri edinmenin yaninda, yaraticiligini da gelistirmeye ihtiyac duyar. Muzik Ogretmenligi Lisans Programi kapsamindaki muzik derslerinin yaraticiligi gelistiren yonleri belirlenebilir ve bu derslerin icerikleri yaraticilik egitimi konusundaki ihtiyaclari gidermek amaciyla duzenlenebilir. Bu calismada, muzik ogretmenliginde muzikal yaraticiligin onemini vurgulamak amaciyla, muzik ogretmeni adaylarinin muzikal yaraticilik boyutlari ve muzikal yaraticiliklarini muzik derslerindeki basarilariyla iliskilendirme durumlari arastirilmistir. Muzik ogretmeni adaylarinin muzikal yaraticiliklarini olcmek icin Torrance’in “Sesler ve Sozcuklerle Yaratici Dusunme” testi kullanilmistir. Testin Turkce’ye uyarlanmasi icin gecerlik, guvenirlik ve dilsel esdegerlik calismalari yapilmis, anlamli sonuclar elde edilerek, testin gecerli ve guvenilir oldugu gorulmustur. Arastirma, muzik ders basarisi degiskeni ile ilgili olarak Piyano, Bireysel Calgi Egitimi, Muzik Teorisi ve Isitme Egitimi, Bireysel Ses Egitimi, Okul Calgilari, Toplu Ses Egitimi, Koro, Turk Halk Muzigi, Orkestra/Oda Muzigi, Eslik (Korrepetisyon), Guncel/Populer Muzik ve Oyun-Dans-Muzik dersleri ile sinirlidir. Toplam 99 universite ogrencisinden elde edilen veriler analiz edilmistir. Yapilan analizler sonucu; (1) ogrencilerin “Sesler ve Sozcuklerle Yaratici Dusunme” testi puanlari ile Bireysel Calgi Egitimi, Bireysel Ses Egitimi ve Oyun-Dans-Muzik derslerindeki basarilari arasinda anlamli bir iliski oldugu belirlenmistir, (2) ogrencilerin “Sesler ve Sozcuklerle Yaratici Dusunme” testi puanlari ile cinsiyet, mezun olunan okul turu ve sinif degiskenleri arasinda anlamli bir sonuc bulunmamistir. Elde edilen sonuclar dogrultusunda ogrencilerin muzikal yaraticiliklarini muzik derslerindeki basarilarina tam olarak yansitamadiklari gorulmustur. Bu sonuclar dogrultusunda ogrencilerin muzikal yaraticiliklarini gelistirmeye ve muzik derslerinde yapilan calismalarda yaraticilik unsurlarinin on planda tutulmasina yonelik cesitli oneriler sunulmustur
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
