Abstract
In the article are considered the organizational grounds and peculiarities of musical and theoretical training of the future teacher in Poltava insitute of national education in the period from 1921 to 1933 year. It was provided by the department of art critisism that was headed in aforesaid period by the prominent Ukrainian teacher, musicologist, ethnographer, choreographer, conductor and composer V. N. Verchovinets. Within his programs of the integrated course „Art criticism (singing and music)“ the students of school and pre-school faculties received knowledges on elementary music theory, Ukrainian music history, world music history, harmony, musical education methods and choral singing. The skills and abilities necessary for the future professional activity were acquired at practical and laboratory lessons on solfeggio, play on musical instruments (piano, violin), singing, direction, choral singing. The most talented students took part in exemplary student chorus of Poltava INE where their vocal, choral and direction mastery was formed
Highlights
Розкрито організаційні засади й особливості музично-теоретичної підготовки майбутнього вчителя в Полтавському інституті народної освіти в період з 1921 по 1933 рік, висвітлено діяльність видатного українського педагога і музикознавця В
In the article are considered the organizational grounds and peculiarities of musical and theoretical training of the future teacher in Poltava insitute of national education in the period from 1921 to 1933 year. It was provided by the department of art critisism that was headed in aforesaid period by the prominent Ukrainian teacher, musicologist, ethnographer, choreographer, conductor and composer V
А. Практична професійно-педагогічна підготовка вчителя у вищих закладах освіти України (1917–1928 рр.) [Текст]: автореф
Summary
МУЗИЧНО-ТЕОРЕТИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ В ПОЛТАВСЬКОМУ ІНСТИТУТІ НАРОДНОЇ ОСВІТИ (1921–1933) Розкрито організаційні засади й особливості музично-теоретичної підготовки майбутнього вчителя в Полтавському інституті народної освіти в період з 1921 по 1933 рік, висвітлено діяльність видатного українського педагога і музикознавця В. На наш погляд, викликають педагогічні традиції, що складались у процесі підготовки фахівців у Полтавському інституті народної освіти, починаючи з моменту його утворення (1921 р.), особливості змісту музично-теоретичної підготовки, методів і форм організації навчально-виховного процесу, діяльності професорсько-викладацького складу тощо.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
