Abstract
Competitive composition in rhythmic gymnastics is a small performance that has its own plot. However, the modern system of training in rhythmic gymnastics involves the implementation of a large amount of complex and super-complex elements, which must be mastered by very young athletes, and almost no methods of forming artistry, expressiveness, musicality. Problems related to the study of sports aesthetics are the subject of research by scientists: Viner-Usmanova I.O., M.E. Plekhanova, L.P. Morozova, V.V. Sydorova, L.A. Karpenko, Kabaieva A.M., Biletska I.H. etc..
 Aim: to scientifically substantiate and develop a program of musical and rhythmic training for 6-7 years old gymnasts.
 Research methods: analysis and generalization of literature sources; pedagogical observation and experiment; testing; expert evaluation of performances of 6-7 years old gymnasts; methods of mathematical statistics.
 Organization of the research. The research was conducted on the basis of the sports club "Rhythmics Star" in Dnipro within the period from October, 2018 till December, 2019. The study involved two groups of 6-7 years old gymnasts: control and experimental ones of 15 girls in each. Classes in groups were held 5 times a week for 90 minutes.
 Research results. After conducting the study of the initial level of musical-rhythmic training of gymnasts 6-7 years old, it was determined that the majority (70.6%) of the athletes have an average level of musical-rhythmic training. The largest difference in the results was observed in the test for coordination of movements with the meter, and the smallest one in improvisation to music. As a result of the study, the program of musical and rhythmic training for gymnasts aged 6-7 was developed and experimentally tested.
 Conclusions. Comparison of indicators of musical-rhythmic preparedness of the studied control and experimental groups at the beginning and end of the pedagogical experiment showed that in the control group the indicators have not changed. Whereas in the experimental group there was a significant statistical increase in the main indicators of musical and motor preparedness.
 Prospects for further research: development of the program for different age groups using other methods and means of musical-rhythmic training.
Highlights
After conducting the study of the initial level of musical-rhythmic training of gymnasts 6-7 years old, it was determined that the majority (70.6%) of the athletes have an average level of musical-rhythmic training
У спортсменів, які тривалий час спеціалізуються в стрілецьких видах спорту, індивідуальні показники дихальних проб відображають вплив особливого характеру статичної напруги, пов'язаного із затримкою дихання під час стрілянини в умовах низької аеробного продуктивності [8]
Summary
Після проведення тестів було визначено, що рівень музично-ритмічної підготовки гімнасток знаходиться на середньому рівні. Сумарні показники тестів вищі у контрольної групи, тим цікавіше буде спостерігати результати після експерименту. Із цим тестом краще впоралися гімнастки контрольної групи, 70,6% спортсменок мають вище за середній рівень, експериментальна група показала гірший результат, тільки 50,3% гімнасток. Результати контрольної та експериментальної групи на середньому рівні та мають не велику різницю. Із цим тестом гімнастки контрольної та експериментальної групи впорались досить добре, загальна оцінка результатів вище за середній. Із цим тестом краще впоралися спортсменки контрольної групи, гімнастки експериментальної групи були більш зосереджені на правильному виконані махових вправ, а ніж на змінах у темпі музиці, тому показали результат трохи нижче за середній. Для гімнасток експериментальної групи ми розробили та впровадили в навчально-тренувальний процес методику виховання музично-пластичної виразності. Тренування гімнасток складається з: загальної розминки; уроку хореографії; роботи над змагальними композиціями; вправи на загальну фізичну підготовку; вправи на гнучкість (табл. 2)
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Scientific Journal of National Pedagogical Dragomanov University Series 15 Scientific and pedagogical problems of physical culture (physical culture and sports)
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
