Abstract

Ekologinis ugdymas užima svarbią vietą moksleivių ekologinės kultūros formavime. Jis žadina moksleivių norą saugoti gamtą, rūpintis ja ir ją mylėti. Ekologinės kultūros formavimas vykdomas integraliai, per įvairių dalykų pamokas, popamokinę veiklą ir kraštotyros užsiėmimus. Straipsnyje tyrinėjami ekologinės kultūros šaltiniai ir jos formavimo problemos. Šio straipsnio tikslas - atskleisti ekologinės moksleivių kultūros ugdymo esmę ir komponentus, pateikti metodus ir nustatyti jų efektyvumą. Pateikiama mokinių ekologinio ugdymo programa, nustatomos sėkmingo ekologinio ugdymo sąlygos.

Highlights

  • Dabar daug kalbama ir rašoma apie ekologiją, jos problemas

  • Pagal eksperimento programą mokiniai atliko ir nemažai praktinių gamtos globos darbų: gamino inkilėlius paukščiams, ėdžias žvėrims, tvar­ kė mokyklos aplinką, prie mokyklos įrengė gėlyną, sodino ir prižiūrėjo medelius, tvarkė miestelio kapines, budėjo prie ežero žuvų neršto me­ tu, mokėsi, kaip reikia kūrenti ir prižiūrėti laužą gamtoje, dalyvavo ren­ giant Kalėdų ir Naujamečių puokščių parodą, mokėsi puošti interjerą nedarydami žalos gamtai

  • Pateiktą medžiagą galime apibendrinti šitaip: l) ekologinis ugdymas yra svarbus formuojant ekologinę mokinių kultūrą, žadinančią norą saugoti, gerbti, globoti ir mylėti gamtą, 2) ekologinė mokinių kultūra ugdoma integraciniu būdu per įvairių dalykų pamokas, kraštotyros pratybas, po pamokų, 3) ekologinės kultūros ugdymo efektyvumas priklauso nuo išankstinio mokinių psichologinio, teorinio ir praktinio parengimo tokiam darbui, 4) mokinių santykį su gamta lemia dorovinės jų nuostatos: kuo moki­ nys dorovingesnis, tuo aukštesnė ekologinė jo kultūra, 5) ekologinis darbas turi būti visos mokyklos dėmesio centre ir jis turi būti atliekamas sistemingai bei kryptingai

Read more

Summary

Introduction

Dabar daug kalbama ir rašoma apie ekologiją, jos problemas. Daugelis jų - žmogaus plėšikiško elgesio su gamta padarinys. Autorius teigia, kad ekologinės kultūros ugdymą reikia sieti su dvasinėmis mokinių ver­ tybėmis.

Results
Conclusion
Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call