Abstract
The aim of the study is the improvement of the modern lecture content in clinical discipline Pediatric Propaedeutics for the foreign students with English language of study. Bibliographic, descriptive methods are used in the research, students are anonymously questioned; processing of the obtained results is carried out by methods of mathematical statistics. Based on our own experience in teaching the discipline Pediatric Propaedeutics, we have created the lecture content for the English-speaking foreign students at the department. Well-structured, well-prepared multimedia lectures with a well-established audience feedback mechanism and extensive use of illustrative materials is in the base of this content. According to the standpoint about a student-centered teaching, the students' opinion of the quality of lectures and ways to improve them is a subject to careful study. According to the questionnaire, among 185 surveyed students, 84.9% rate the quality of lectures on a five-point scale as "5" or "4", 13.5% rate it as "3". 90.8% of the respondents name the lectures as interesting and useful, but 27.6% of the surveyed students say that they do not consider the lectures to be a necessary form of study. The most frequently interviewed students make suggestions to increase the amount of illustrative material, to give an opportunity to use lectures during independent preparation and to allow free attendance of lectures. Considering the previous positive experience of placing a text-based version of lectures on the site of the department, posting on the site a full package of multimedia lectures may be useful. Lectures are a well-studied methodical form of classes, but the issues of the organization of lectures remain relevant. The results of the questionnaire of students about the quality of lecture at the department indicate a positive assessment of the majority of respondents. Ways to improve the lecture content are careful methodological and technical support of lectures, the use of innovative technologies. It is advisable to place multimedia lectures on the site of the department for independent work of students
Highlights
Маючи за мету удосконалення викладання дисципліни, що вивчається на кафедрі, якісне навчання майбутніх лікарів, їх конкурентоспроможність, підвищення рейтингу навчального закладу, ми в ході цього дослідження приділили увагу проблемам якісного подання лекційного матеріалу, наповненню лекційного контенту, а також аналізу даних анкетування англомовних студентів-медиків, яких ми навчаємо, щодо оцінки лекційного навчання і шляхів покращеннясистеми лекційного викладання.
Що студенти-іноземці можуть мати низку труднощів під час навчання, але англомовне викладання є надзвичайно складним і для викладача.
3. Мета та завдання дослідження Метою дослідження стало удосконалення сучасного лекційного контенту з клінічної дисципліни пропедевтики педіатрії для іноземних студентів з англійською мовою навчання, результатом чого буде якісна підготовка конкурентоспроможного фахівця, підвищення рейтингу навчального закладу.
Summary
Маючи за мету удосконалення викладання дисципліни, що вивчається на кафедрі, якісне навчання майбутніх лікарів, їх конкурентоспроможність, підвищення рейтингу навчального закладу, ми в ході цього дослідження приділили увагу проблемам якісного подання лекційного матеріалу, наповненню лекційного контенту, а також аналізу даних анкетування англомовних студентів-медиків, яких ми навчаємо, щодо оцінки лекційного навчання і шляхів покращеннясистеми лекційного викладання. Що студенти-іноземці можуть мати низку труднощів під час навчання, але англомовне викладання є надзвичайно складним і для викладача. 3. Мета та завдання дослідження Метою дослідження стало удосконалення сучасного лекційного контенту з клінічної дисципліни пропедевтики педіатрії для іноземних студентів з англійською мовою навчання, результатом чого буде якісна підготовка конкурентоспроможного фахівця, підвищення рейтингу навчального закладу.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
