Abstract
Character leadership in educational institutions is instrumental values to move the enthusiasm of others to be willing and have a responsibility to achieve the vision of educational institutions. Characteristic leadership values that need to be inspired by leaders of educational institutions are honest, visionary, capable of being trendsetter and smart. This value becomes a terminal value or becomes an instrument value in realizing the excellence and image of educational institutions. In the context of public relations management in educational institutions, the role of character leaders is to be the main inspiration in delivering information about educational institutions to stakeholders. The importance of the role of character leaders in planning and implementing it so as to produce useful information for stakeholders.
Highlights
The purpose of this paper is to describe the character of leadership in educational institutions
Komunikasi tersebut merupakan salah satu prinsip humas d alam membentuk pribadi manusia sebagai makhluk sosial dari perkembangan kehidupan sehari-hari terutama dalam menjalankan peran kepemimpinan di lembaga pendidikan, karen secara langsung seorang pemimpin mendapat feedback yang membantu kejelasn komunikasi yang dilakukan, langsung memberi informasi mengenai pesan yang diterima, (c) Prinsip gaya partisipatif dilakukan untuk menggali aspirasi, berdasarkan saran dari guru, karyawan, siswa, orangtua siswa, dan masyarakat, (d) Prinsip persuasif berarti seorang pemimpin harus memiliki kemampuan mempengaruhi orang lain, (e) Prinsip informatif berarti seorang pemimpin di lembaga pendidikan harus mempunyai kemampuan mengelola dan menyampaikan informasi yang strategis kepada publik internal dan eksternal, dan (f) Prinsip membina hubungan dalam hal ini pemimpin harus memiliki kreativitas dan inovatif membina hubungan dengan guru, karyawan, siswa dalam memberikan dorongan dan motivasi
Summary
Pemimpin berkarakter mampu menjadi trendsetter yaitu dapat menjalankan fungsi kepemimpinan sebagai seorang perintis (pathfinding), pada konsep ini Stephen Covey dalam Abu Naim (2014:14) menyatakan bahwa bagaimana upaya pemimpin memahami dan memenuhi kebutuhan utama para stakeholdernya, misi dan nilai-nilai yang dianutnya, serta yang berkaitan dengan visi dan strategi, yaitu bagaimana organisasi akan dibawa dan bagaimana caranya agar sampai pada tujuannya. Pemimpin berkarakter trendsetter merupakan seorang pemimpin yang di dalam dirinya dituntut menjadi teladan atau trendsetter nilai-nilai, juga gagasan besar. Pemimpin yang cerdas selalu berorientasi ke masa depan (future outlook) dan berorientasi pada perencanaan. Pemimpin berkarakter cerdas adalah pemimpin yang mampu membawa diri yang didukung dengan keunggulan berfikir dan peka terhadap hal-hal sekitar. Seorang pemimpin yang ideal akan mampu berfikir luwes dan memiliki ide-ide segar untuk keberlangsungan kepentingan kelompoknya. Keyakinan, didasarkan pada upaya iman dan takwa, integritas, menjadikan dirinya terbuka, dapat menghargai sebagai orang yang diri sendiri, dapat dapat dipercaya dalam menghormati Sang perkataan, tindakan dan Pencipta, pekerjaan, pertanggungjawaban, ketulusan hati, sportivitas dan amanah, menerima kritik dan saran,
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
