Meu pé de laranja-lima

Jordana Corrêa,Neiva Afonso Oliveira

doi:10.26512/lc.v25.2019.19956

Abstract

Este artigo visa discutir aspectos dos romances de formação (Bildungsromane) a partir da análise das obras autobiográficas de José Mauro de Vasconcelos (1920-1984): Doidão (1963), O meu pé de laranja lima (1968) e Vamos aquecer o sol (1974). Buscamos como aliadas teóricas algumas comentadoras do tema interdisciplinar que se calca na Filosofia e na Literatura e que embasa nossas investigações, como Barbara Freitag, Cristina Pinto e Wilma Patrícia Maas. As três obras de Vasconcelos podem ser consideradas romances de formação a partir da perspectiva de que os conceitos estão em constante movimento, fazendo com que novas características integrem-se ao formato dos Bildungsromane do século XXI.

Highlights

(Bildungsromane) from the analysis of José Mauro de Vasconcelos‘s autobiographical works (1920-1984): Doidão (1963), My orange tree (1968) and Let's warm the sun (1974)
Abstrait: Cet article vise à discuter des aspects des romans de formation (Bildungsromane) à partir de l'analyse des travaux autobiographiques de José Mauro de Vasconcelos (1920-1984): Doidão (1963), Mon pied de citron vert (1968) et Réchauffons le soleil (1974)
Influenciado pelos romances de Graciliano Ramos e José Lins do Rego, Vasconcelos escreve as obras autobiográficas Doidão (1963), O meu pé de laranja lima (1968) e Vamos aquecer o sol (1974), romances que narram suas experiências pessoais

Summary

This paper aims to discuss aspects of the novels of formation

(Bildungsromane) from the analysis of José Mauro de Vasconcelos‘s autobiographical works (1920-1984): Doidão (1963), My orange tree (1968) and Let's warm the sun (1974). Este artigo visa discutir a perspectiva de considerar Doidão (1963), O meu pé de laranja lima (1968) e Vamos aquecer o sol (1974), – obras autobiográficas escritas por José Mauro de Vasconcelos (1920-1984), – como romances de formação (Bildungsromane), para além da visão do conceito no século XVIII, que tem como protótipo Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister. Ao mesmo tempo, Maas (2000) traz o excerto no qual Morgenstern expõe sobre o romance de Goethe: Como obra de tendência mais geral e mais abrangente da bela formação do homem, sobressai-se, com seu brilho suave, Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister, de Goethe, obra duplamente significativa para nós alemães, pois aqui o poeta nos oferece, no protagonista e nas cenas e paisagens, vida alemã, maneira de pensar alemã, assim como costumes de nossa época.‖ [Morgenstern, 1988, p. A escolha deve-se ao fato de que o autor, além de ser ainda pouco pesquisado no Brasil, é uma das poucas possibilidades enquanto autor de romance de formação, algo ainda não discutido

José Mauro de Vasconcelos e suas obras autobiográficas

Os enredos das histórias

As evidências de um romance de formação em descoberta

Jordana Corrêa