Abstract
La presente investigación es punto de partida para enfrentar la reafirmación profesional de los estudiantes de la carrera de Psicología, por ir al centro de uno de los procesos fundamentales que tiene la universidad cubana: la formación de profesionales competentes para responder a las necesidades de la sociedad con origen en el problema científico que expresa la necesidad de contribuir a favorecer la misma. Su objetivo está dirigido a diseñar una metodología contentiva de talleres que den respuesta a los resultados del diagnóstico aplicado a la muestra seleccionada. Se muestra una metodología que contribuya a una mejor formación de los futuros profesionales, teniendo en cuenta el papel del profesorado junto al protagonismo de los estudiantes.
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