Abstract
Penelitian ini penting dilakukan karena banyak mahasiswa yang menemui kesulitan dalam keterampilan menulis.karya ilmiah. Penelitian Tindakan Kelas dengan melalui Jigsaw dengan tujuan yaitu meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah mahasiswa yang masih rendah dan menggali tanggapan serta melibatkan partisipasi mahasiswa terhadap metode tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan model KEmmis dan McTaggart yang terdiri dari dua siklus. Penelitian dilakukan selama dua siklus dengan masing-masing siklus dua kali pertemuan. Instrumen yang digunakan adalah pre-test post-test, angket, dan lembar observasi. Hasil dari penelitian ini diolah memakai statistik sederhana dengan hasil belajar yaitu pre-test siklus 1 adalah 60 dengan post-test 68, sedangkan pada siklus 2 pre-test 65 dan post-test 78. Pada siklus 2 juga partisipasi mahasiswa meningkat mencapai 70%, hal ini dapat dikatakan bahwa mahasiswa dalam keterampilan menulis karya ilmiah serta partisipasi dan tanggapan terhadap materi meningkat dan respon sangat positif.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
