MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN PENERAPAN METODE KOOPERATIF SCRIPT SISWA KELAS IV SD NEGERI 167647 TEBING TINGGI

Benny Hutapea

doi:10.24114/sejpgsd.v8i3.11677

Abstract

This study aims to improve student learning outcomes using the application of the cooperative method script fourth grade students of SD Negeri 167647 Tebing Tinggi City. The cooperative script method is one of several methods in the cooperative learning model (Cooperative Learning). This method was proposed by Danserau and friends in 1985. Cooperative learning is a group learning activity to work together to help construct concepts, solve problems or inquiry (Suyatno, 2009: 51). From the results of the learning activities that have been carried out it can be concluded that the application of cooperative script learning methods has a positive impact in increasing students' interest and learning achievement on Indonesian language subjects in Class IV 167677 SD Negeri Tebing Tinggi which is characterized by an increase in student learning completeness in each cycle. The application of the Cooperative Script method makes students more active, accountable for their assignments and delivers news / story ideas about Indonesian language learning material taught by teachers individually or in groups. Keywords : Learning Outcomes, Cooperative Scripts, Indonesian Language

Highlights

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan penerapan metode kooperatif script siswa kelas IV SD Negeri 167647 Kota Tebing Tinggi
This study aims to improve student learning outcomes using the application of the cooperative method script fourth grade students of SD Negeri 167647 Tebing Tinggi City
Aktivitas lain yang mengalami peningkatan adalah bekerja dengan sesama anggota kelompok (7,8%) pada tahap mendengarkan/memperhatikan penjelasan guru (4,4%), merangkum pembelajaran (4,4%) dan diskusi antar siswa/antara siswa dengan guru (7%)

Summary

Model pembelajaran Kooperatif

Script adalah model belajar dimana siswa bekerja berpasangan dan bergantian secara lisan mengikhtisarkan, bagian bagian dari materi yang dipelajari. Penulis memilih metode ini karena siswa dapat terlibat secara aktif dalam kegiatan proses pembelajaran. Metode ini juga dapat membuat siswa memiliki tanggungjawab yang sama dalam kelompoknya. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa Kelas IV SD Negeri 167647 kota Tebing Tinggi melalui pembelajaran Kooperatif Script. Penelitian ini bertempat di SD Negeri 167647 kota Tebing Tinggi. Subyek penelitian adalah siswa-siswi Kelas IV SD Negeri 167647 kota Tebing Tinggi. Data yang diperoleh dari wawancara lalu dicek dengan observasi dan dokumen (Sugiyono, 2008:12). 34 orang telah sesuai dengan KKM yang ditentukan yaitu 65 atau tingkat ketuntasan kelas diatas 85 % dari 34 siswa. Selain itu jika dilihat dari pengelolaan pembelajaran, yaitu persentase pengelolaan pembelajaran yaitu aktivitas guru dan aktivitas siswa diatas 85%

PEMBAHASAN Siklus I

Pada akhir proses belajar mengajar siswa diberi tes Ulangan