Abstract
The purpose of this study was to improve learning outcomes, improve science learning activities for fourth grade students of Madina SD Negeri 002 Terpadu Kuok, Kuok District, Kampar Regency and to motivate teachers to develop learning models and strategies in the science learning process. The research model is Classroom Action Research. This study uses a Discovery Learning model. The application of Classroom Action Research has the objective of improving and or increasing science learning achievement. The results showed: (1) By using the Discovery Learning-based learning model in science learning, student learning outcomes in each cycle experienced significant changes. Student learning outcomes in cycle 1 an average of 71.60 with completeness 22.72% then increased in cycle 2 an average of 85.93 with completeness 95.45% with 21 students complete and 1 student who has not completed. Students who are active in learning reach 92%. After the implementation of the appropriate Discovery Learning-based learning model, the activities and achievements of science learning in Grade VI Madina SD Negeri 002 Integrated Kuok can increase.
Highlights
Student learning outcomes in cycle 1 an average of 71.60 with completeness 22.72% increased in cycle 2 an average of 85.93 with completeness 95.45% with 21 students complete and 1 student who has not completed
DAFTAR PUSTAKAAsna/ Jurnal Pendidikan, Vol 11,No2(2020) Purwanto, Ngalim
Summary
Pada lampiran skor keaktifan siswa sebesar 13 dengan persentase 19,69% dan termasuk kategori amat baik, dengan presentase 24,24% katagori baik, dengan persentase 25,75% kategori cukup, dan 20 dengan persentase 30% kategori kurang. Berdasarkan data hasil tes siklus I pada lampiran dapat diketahui nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 68,31 Naik dari nilai sebelum dilakukan pembelajaran model Pembelajaran Berbasis Penemuan (Discovery Learning) yaitu 58,25. Pengaruh tersebut dapat dilihat pada kerja sama siswa dalam kelompok dan hasil nilai tes yang dilakukan. Hasil belajar dapat diketahui peningkatannya yaitu pada nilai sebelum dilakukan pembelajaran, rata-rata 58,25 dengan sesudah dilakukan pembelajaran dengan Model Pembelajaran Berbasis Penemuan (Discovery Learning), rata-rata nilai 68,31 masih di bawah KKM yang ditetapkan oleh sekolah sebesar 78. Berdasar hasil pengamatan pada tindakan pertama menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa meskipun masih di bawah KKM yang ditetapkan oleh sekolah untuk kelas VI Madinah SD Negeri 002 Kuok sebesar 78. Beberapa siswa masih sibuk bermain sendiri, bentuk pembelajaran yang diawali dengan menyanyi secara bersama-sama menumbuhkan minat belajar yang lebih baik
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have