Medicina Veterinária e a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP): uma experiência aplicada às disciplinas de Microbiologia e Imunologia

Abstract

A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) é uma metodologia de ensino e aprendizagem que utiliza problemas do cotidiano profissional de diferentes áreas, para motivar a aprendizagem para a futura atuação dos acadêmicos como profissionais e cidadãos. Assim, na perspectiva de possibilitar aos alunos do Curso de Medicina Veterinária a compreensão das relações entre os conteúdos de Microbiologia e Imunologia Veterinária, após algumas reflexões surgiu a necessidade de atividades interdisciplinares. Nesse sentido, o objetivo do presente trabalho é apresentar um estudo de caso sobre emprego do método ABP como metodologia ativa no curso de Medicina Veterinária. Para isso, uma situação problema foi elaborada, relacionando os diagnósticos imunológicos, que são comuns na prática clínica veterinária e as características do agente etiológico em questão, no caso as bactérias do gênero Brucella spp, causadora de perdas produtivas em grandes animais. Observou-se que as atividades práticas e a metodologia ativa contribuíram para que os alunos conseguissem responder a solução-problema que, a princípio, foi vista por eles como um enigma e ao mesmo tempo como um desafio na busca de uma solução. Assim, sugere-se que tal atividade seja aplicada em diferentes disciplinas, com a função de desenvolver a autonomia dos discentes frente às adversidades que os mesmos poderão deparar na vida profissional.