Abstract
Hingga abad ini, pendidikan masih memegang peranan penting dalam memajukan peradaban manusia, terutama di Indonesia. Namun sayangnya, tidak semua manusia memiliki motivasi yang sama sekalipun telah dibimbing oleh tenaga pendidik terbaik sekalipun. Hal ini dapat dibuktikan dari data yang dimpun oleh organisasi Program for Internation Student Assessment (PISA) bahwa Indonesia berada pada peringkat 74 dari 79 sebagai negara dengan tingkat literasi terendah dan berdasarkan penelitian United Nation Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), hanya 1 dari 1000 orang Indonesia yang tingkat literasi tinggi. Selain tingkat literasi yang rendah, minat terhadap kalkulasi juga menurun yang berkorelasi dengan penelitian tentang kesulitan siswa dalam mempelajari mata pelajaran fisika. Untuk mengatasi kesenjangan tersebut, dibutuhkan media pembelajaran interaktif yang dapat membantu pelajar agar lebih mudah memahami materi yang diajarkan. Augmented Reality menjadi salah satu solusi yang ditawarkan. Hal ini dibuktikan dengan melakukan ujicoba aplikasi kepada 37 responden random terkait media pembelajaran yang dibuat. Hasil yang didapatkan yakni sebesar 81.65% responden Sangat Setuju terhadap media pembelajaran yang ditawarkan
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
More From: Jurnal INSYPRO (Information System and Processing)
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
