Living Contradictions in the Professional Practice of Informal Education

Abstract

Ce texte presente une recherche portant sur un groupe d’etudiants de licence et au-dela du departement Jeunesse et Travail communautaire et se rapportant aux aspects de leurs pratiques qui mettent en question leurs engagements relatifs aux principes ethiques et professionnels du Travail avec la jeunesse. Leurs comptes rendus critiques des recits qu’ils font donnent a penser qu’ils sont souvent conduits a se vivre eux-memes comme des « contradictions vivantes » quand leurs valeurs sont niees dans la pratique, tant par eux-memes que par les institutions ou ils finissent leur scolarite. Tout en epousant les principes professionnels et ethiques du Travail avec la jeunesse, certains ont interiorise l’idee selon laquelle les jeunes sont vulnerables a de nombreuses menaces, telles que le chomage, la prise de drogue, la criminalite et des histoires extremistes. La praxis est concue comme etant le champ d’application qui permet de theoriser la pratique du travail avec la jeunesse, tout en rompant le statu quo et en humanisant les relations avec les collegues et avec les jeunes.