Literatura e desenvolvimento emocional: uma abordagem pedagógica ao reconhecimento de emoções negativas no livro "Onde Vivem os Monstros"

Abstract

Este estudo aborda o reconhecimento das emoções negativas em crianças através de narrativas, com foco na análise do livro "Onde Vivem os Monstros" de Maurice Sendak. Dividido em duas partes, o trabalho começa com uma abordagem teórica que revisita as contribuições de diversos autores no campo da psicologia e literatura infantil. Destaca-se a importância da literatura infantil como instrumento crucial no cultivo das emoções nas crianças. A segunda parte é dedicada à análise prática do referido livro, examinando como a narrativa de Maurice Sendak facilita o reconhecimento e a compreensão de emoções negativas. O estudo pretende identificar os elementos literários que contribuem para a eficácia da obra no estímulo da consciência emocional nas crianças. Ao integrar a parte teórica e prática, este trabalho procura reforçar o papel transformador da literatura infantil no desenvolvimento emocional, especialmente no que concerne ao reconhecimento das emoções negativas. A análise detalhada de "Onde Vivem os Monstros" serve como base para compreender as complexas nuances desta interação entre literatura e emoção na infância, mesmo que de forma inconsciente. Este estudo oferece uma perspetiva abrangente sobre como as narrativas podem moldar a compreensão emocional das crianças, contribuindo para a literatura científica e pedagógica no campo do desenvolvimento infantil.