Library Information Activities Master’s Program

Irina Pilko,Lyubov Taranenko

doi:10.33186/1027-3689-2016-6-98-112

Abstract

The authors assess the quality of training under Library Information Activities Master’s Program in the RF universities of culture. They analyze the experience the Master’s Program “Information Analytical Activities” at Kemerovo State Institute of Culture. The educational vectors, strategic support and first results of the Program are specified. The prospects for networked interaction between the state’s academic library information departments in developing and introducing master’s educational programs are considered.

Highlights

The authors assess the quality of training under Library Information Activities Master’s Program in the RF universities of culture
Of graduated in 2013 and 2014 students only 57% were professional LIS specialists and 43% were graduated on other field of studies
Our master programs envisage that classroom hours does not exceed 27%, and independent work of undergraduates keeps for 73%

Summary

No Наименование вуза

Профиль магистратуры бюджетных мест в 2012 г. Налицо тенденция сокращения количества бюджетных мест, выделяемых Министерством культуры РФ на магистерскую подготовку по этому направлению: с 76 мест в 2012 г. В то же время количество желающих пройти обучение из года в год растёт. В 2015 г., когда состоялся первый выпуск бакалавров библиотечно-информационной деятельности на основе ФГОС ВПО, конкурс в профильную магистратуру во всех вузах культуры увеличился и составил 3 и более человек на место. При этом далеко не каждый даже очень мотивированный на получение магистерской степени абитуриент может себе позволить обучение с полным возмещением затрат (на коммерческой основе). Решением УМС по образованию в области библиотечноинформационной деятельности были утверждены профили магистратуры по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» Обеспечивающее преемственность бакалаврской и магистерской подготовки [12.

ООП магистратуры

Ресурсы и каналы дистанционного обучения

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ